国家开放大学（成人学历免试入学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试
教育心理专题 试题
试卷代号：1170
一、单选题（每小题2分，共20分）
1．在人类的一个成熟的性细胞里有( )染色体。
A. 23对 B．46条
C．23条 D．46对
2．皮亚杰认为，当儿童改变行为方式而适应了一种新情境时，叫作( )。
A．同化 B．顺应
C．适应 D．平衡
3．相互性观点采择属于塞尔曼说的儿童观点采择发展的( )。
A．阶段1 B．阶段2
C．阶段3 D．阶段4
4．在经典条件作用程序里，UR表示( )。
A．无条件刺激 B．无条件反应
C．条件刺激 D．条件反应
5．“功亏一篑”，“前功尽弃”。这是描述( )。
A．固定比率强化 B．可变比率强化
C．固定时距强化 D．可变时距强化
6．柯勒的猩猩苏丹实验揭示了( )。
A．动物也能学会解决困难问题 B．猩猩能够制作工具来解决问题
C．猩猩比猫、狗更聪明 D．头脑里的运作对解决问题起决定性作用
7．陈述性知识学习的根本目标是( )。
A．获得新命题 B．激活已有命题
C．把新命题与已有命题结成命题网络 D．自行派生新命题
8．下面表述中正确的是( )。
A．模式识别与序列行动互为先决条件
B．模式识别与序列行动相互独立，并不依赖
C．序列行动是模式识别的先决条件
D．模式识别是序列行动的先决条件
9．在距离正态分布平均值的一个标准差里包括了( )人口。
A. 13.59% B．34.13%
C．50% D．68.26%
10．优、良、中、差的评定属于( )。
A．顺序分数 B．名义分数
C．区间分数 D．比率分数
二、填空题（每空1分，共10分）
三、名词解释（每个4分，共16分）
16．皮亚杰的“图式”
17．托尔曼的“潜在学习”
18．测量
19．教学目标的陈述通则
四、简答题（每题8分，共24分。从以下4个题中任选3个完成）
20．简述儿童游戏的发展阶段和类型。
21．简述惩罚的几种错误使用。
22.请对意象的可操纵性作4点形象的描述。
23．简述大一统产生式的优点和不足。
五、论述题（每题15分，共30分）
24．学校教育作为一种环境是怎样拉大儿童少年之间的个体差异的？
25．试论促进精制与组织的四种基本做法。
试题答案：河南国家开放大学2014年秋季学期教育心理专题期末考试答案及评分标准
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