郑州大学远程教学四大特色||2012年郑州大学远程教育法学报名招生专业教学四大特色
一、郑州问鼎教育刘老师提醒您：国家开放大学宜早不宜晚！又到了一年一度的郑州大学远程教育春季招生报名季节，2012年在职成人学员选择郑大远程学院提升学历，和郑大远程教学四大特色及精品课程有很大关系！ 那么郑州大学远程教学有哪四大特色呢？就这一问题，2012年郑州问鼎教育刘老师为您解答！
二、郑州大学远程教育教学精品课程法理学作为法学专业的基础课程，与其他法学课程比起来，具有以下四个明显的特色：
1、在法理学教学过程中，郑州大学远程网络教学团队采用理论讲授、以案析理等方法，并采用多媒体等现代教学设备，非常直观地把法学原理展示给学生。同时，郑大远程教学团队非常注重教学资源建设，编写有教学大纲和学习辅导材料，建有图书资料、试题库等配套资源，帮助学生学好法理学。
2、高质量的管理系统，为郑州大学远程网络教学提供整体支持：
①质量是郑大远程网络教育及其课程的根本，设计完善的教学质量保障与评估体系是实现课程质量的一个重要方面。“法学理论”课程教学设计中，在远程教育教学课件开发与制作、学生学习过程监控与评价、教师教学质量评估、远程教学中心评估、学习支持服务等方面建立了比较完善的教学质量保障与评估体系。
3、高素质的教学团队，为郑州大学远程教学提供学术支持：
①本课程由郑州大学法学院教授石茂生老师主持，由郑州大学四位教授、两位副教授和四位讲师组成的教学团队，十名教师中九位都是具有丰富教学经验的法学博士。高素质的师资为本课程提供了核心质量保证。另外，本课程的各位助教都是郑州大学法学院法学理论专业的优秀研究生。其中，部分研究生毕业后仍一直参与本课程的建设，不断通过网络提供最新的课程修改意见，保证了郑州大学远程教学辅导和学习支持的质量。
4、高标准的教学模式，为郑州大学网络远程教学提供理论支持：
①本课程建设2年来不断创新和完善，并根据郑大远程网络教学和生源特点，进行了一系列的教学探索和改革。本课程就教学活动做了精心的设计，主要表现在：第一，在教学内容上，以介绍法学原理为主，同时辅以一定的案例；第二，在教学方法上，以理论讲授为主，同时辅以实践教学；第三，在教学实践上，以课堂教学为主，同时辅以课外自学。
5、高水平的网络技术，为郑州大学远程教育教学提供技术支持：
①通过网络技术，本课程综合利用光盘课件、网络课件、视频点播、BBS、面授辅导等进行教学。在内容呈现媒介上，采用了文本、幻灯片、视频等多种形式进行网络课件设计。
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