成人大学实践教学系统工程中面临的4大问题（2）
当前，成人大学或者说今后的开放大学面临着许多新问题，其中实践教学就是亟须研究解决的一个问题。在实践教学上国家开放大学仍然存在着不少阻力或者说困难。
第一，是思想认识上的阻力。中原高校网认为，现在有很多广播国家开放大学的老师，总觉得我们的学生主要是在职人员，在职人员到成人大学来学习，主要就是补充理论知识，他们有实践，所以不需要实践教学。事实上，这个认识是有失偏颇的。实际上，专业和课程的实践与学生在工作中的一些实践，二者是不同的，而且学生的状况也在变化，学生的工作实践是不能替代实践教学的。
第二，成人大学面对的是远程、量大、面广的学习对象，在远程条件下，各地发展不平衡，不少基层教学点缺乏实践条件，这也是影响
远程开放教育实践教学有效落实的一个很重要原因，中原高校网认为这是一件急需解决的问题。
第三，成人大学的教学改革，包括课程体系、教学内容的改革以及教学模式的改革还有待深入。中原高校网在上次与郑州问鼎教育开展的高峰会议上，一致认为：成人大学的专业、课程原来以高校为参照、以学科为基础进行设置，现在应该以行业和岗位为基础提炼和形成，这是个大改革。当前正是这方面改革的缺乏，导致很多课程重理论轻实践，比如在课程考核中主要考理论，真正考实践的很少。
第四，成人大学实践教学管理方式，包括计划、管理、监督、检查等，还不够深入和细致。中原高校网的老师曾参加过“成人学历免试入学人才培养模式改革和开放教育试点项目”的两个中期评估和总结性评估，在中期评估中，有28个省市因为实践教学不合格，占63.6%；在总结性评估中，在不合格的内容项目中，实践教学排第一位。当然，实践教学问题的解决需要一个过程，需要认认真真在这些具体环节上努力。
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